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教学典范  

教师姓名  

所在学院  

任课科目  

邓小菲  

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计量地理学  

典范行为：该教师备课和讲课尤为充分，讲课生动有趣，结合实际，课堂活跃度高，学生反映状况良好。  

教师课堂教学评价统计表  

年级  

任课教师数  

被评价教师数  

优  

良  

中  

差  

人数  

百分比  

人数  

百分比  

人数  

百分比  

人数  

百分比  

18  

18  

10  

55.5%  

8  

44.5%  

2017级  

15  

15  

15  

100%  

0  

0  

2016级  

15  

15  

13  

86.6%  

2  

13.4%  

2015级  

学生听课状态统计  

年级  

学生班级数  

被评价班级数  

学生出勤率  

学生听课状态  

优  

良  

中  

差  

优  

良  

中  

差  

5  

5  

5  

3  

2  

2017级  

4  

4  

5  

0  

4  

2016级  

4  

4  

4  

2  

2  

2015级  

停调课统计  

月份  

次数  

因公（学校公干）  

因病  

出差  

其他  

4  

0  

2016级  

4  

0  

2017级  

其他建议或意见：1.建议老师的问题应具有针对性，2.建议教师对于学生的课堂听课状态采取措施，促进听课状态改善。